????在春節(jié)的時(shí)候回家團(tuán)圓，在國(guó)人心中已成定式。距離春節(jié)還有幾天時(shí)間，但記者走訪梧州學(xué)院時(shí)卻獲悉，有少數(shù)的大學(xué)生因?yàn)楦鞣N各樣的原因，選擇留守校園。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，今年的春節(jié)也許有著不一樣的意義。
????感受不一樣的年味
????俗話說(shuō)“入鄉(xiāng)隨俗”，在他鄉(xiāng)求學(xué)的大學(xué)生們，也想感受不一樣的春節(jié)氣氛。來(lái)自河南省南陽(yáng)市的梧州學(xué)院外語(yǔ)系學(xué)子周永齡，今年即將畢業(yè)。往年春節(jié)前，都得提前購(gòu)買往浙江的火車票，跟爸媽在當(dāng)?shù)匾黄疬^(guò)年，然后再轉(zhuǎn)車回到河南老家。
????“在浙江，過(guò)年的時(shí)候大家會(huì)吃海鮮，而且有廟會(huì)，舞獅舞龍，敲鑼打鼓，很是熱鬧?！闭f(shuō)起過(guò)年的經(jīng)歷，周永齡記憶猶新。采訪中，周永齡告訴記者，在梧州市生活了四年，很留戀這個(gè)地方，也想趁著大學(xué)的最后一個(gè)寒假留在這里看書，準(zhǔn)備畢業(yè)論文之余，也感受不一樣的春節(jié)氣氛。
????努力備考放棄回家
????雖然早已經(jīng)開始放寒假，但仍有很多大學(xué)生在為考證努力做準(zhǔn)備，梧州學(xué)院中文系大四學(xué)生韋加玲就是其中一員。為了更好地利用假期復(fù)習(xí)，今年春節(jié)，她也選擇了不回家。
????從進(jìn)入梧州學(xué)院開始，韋加玲就制定了自己的職業(yè)規(guī)劃——畢業(yè)后成為一名老師。為此她從大一開始做家教、看相關(guān)資料為以后成為老師做準(zhǔn)備。
????今年1月份，韋加玲報(bào)考了今年3月中旬教師資格證的考試，這也是她在大學(xué)里唯一的一次的考試機(jī)會(huì)，“我留在學(xué)校就是為了考教師資格證?！?/p>
????“知道要考證，家里人也支持我留校。但是這個(gè)春節(jié)不回家，要想見到外出打工的父母親，就只能等到下一個(gè)春節(jié)了?！闭劦酱汗?jié)不能回家陪伴父母，韋加玲也比較遺憾。
????在記者隨機(jī)采訪中，不少留校學(xué)生表示，由于就業(yè)壓力越來(lái)越緊張，希望趕在畢業(yè)前考取各種各樣的資格證書、職業(yè)證書來(lái)增加自己的就業(yè)籌碼，因此選擇了春節(jié)不回家。
????勤工儉學(xué)磨煉人生
????對(duì)于部分畢業(yè)班的學(xué)生來(lái)說(shuō)，不回家過(guò)年是因?yàn)檎也坏焦ぷ?，可一些非畢業(yè)班的學(xué)生，這個(gè)寒假也同樣不回家過(guò)年，因?yàn)樗麄円诠€學(xué)、兼職打工。
????梧州學(xué)院11級(jí)數(shù)理系學(xué)生歐彥賓就是寒假里勤工助學(xué)學(xué)生之一，他選擇留在學(xué)校做宿舍協(xié)管員，協(xié)助管理宿舍。他告訴記者，平時(shí)他經(jīng)常利用空閑的時(shí)間做兼職，他做過(guò)服務(wù)員，派過(guò)傳單，賣過(guò)棉被，每個(gè)學(xué)期的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)都是自己打工賺來(lái)的。
????宿舍協(xié)管員的工作從下午三點(diǎn)開始至晚上11點(diǎn)結(jié)束，歐彥賓需要自己一個(gè)人去巡查宿舍、查看門口粘貼的封條及留宿學(xué)生是否使用違規(guī)電器，一天巡查3次?！氨绕鹌渌媛?，協(xié)管員的工作算是很輕松了。”
????不回家也要報(bào)平安
????針對(duì)大學(xué)生寒假留校不回家的情況，梧州學(xué)院中文系的覃春麗老師認(rèn)為，現(xiàn)在的年輕人因?yàn)閭鹘y(tǒng)觀念淡薄，或者找工作等其他客觀因素，在一些傳統(tǒng)節(jié)日中選擇不回家。
????對(duì)于大學(xué)生春節(jié)不回家的做法，覃春麗并不支持，她認(rèn)為大學(xué)生們忙碌學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期，應(yīng)該趁著假期緩沖一下生活，計(jì)劃今后的學(xué)習(xí)、工作，同時(shí)和家人說(shuō)說(shuō)自己的生活情況，加強(qiáng)情感交流。如果學(xué)生堅(jiān)持留校，應(yīng)該經(jīng)常與父母親戚通電話報(bào)平安。
????此外，采訪中也有老師認(rèn)為，部分高校畢業(yè)生利用寒假留守校園找工作，說(shuō)明他們具有較強(qiáng)的憂患意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，這種主動(dòng)尋找就業(yè)機(jī)會(huì)的精神值得鼓勵(lì)，但是在留校同時(shí)也應(yīng)將父母感受考慮進(jìn)去。 | 
