在園際教研活動(dòng)中，幼兒園教師積極參與“同一個(gè)音樂素材，創(chuàng)編不同年齡段幼兒音樂游戲”的研討。
????西江都市報(bào)記者 廖雙艷 文/攝
????學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育不可或缺的部分，學(xué)前教育資源是否充足、如何解決就近入園是眾多家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題。近年來(lái)，梧州市通過(guò)擴(kuò)大學(xué)前教育資源、優(yōu)化布局、加強(qiáng)幼兒園規(guī)范管理、促進(jìn)幼兒園實(shí)施科學(xué)保教、加大投入和扶持力度等措施，促進(jìn)學(xué)前教育持續(xù)健康發(fā)展。
????擴(kuò)大資源，優(yōu)化學(xué)前教育資源布局
????為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、城鎮(zhèn)化進(jìn)程以及“單獨(dú)二孩”政策帶來(lái)的人口增加等因素，梧州市教育部門抓好布局規(guī)劃和建設(shè)工作，科學(xué)增補(bǔ)學(xué)前教育資源，將發(fā)展學(xué)前教育納入城鎮(zhèn)、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃，優(yōu)化學(xué)前教育資源布局，擴(kuò)大城鄉(xiāng)公辦幼兒園和多元普惠幼兒園的覆蓋率。
????此外，梧州市持續(xù)投入專項(xiàng)資金，支持原有公辦幼兒園改善辦園條件、完善設(shè)施設(shè)備，通過(guò)合理利用空間，增加班級(jí)數(shù)，適時(shí)調(diào)整原有公辦幼兒園招生規(guī)模，大力發(fā)展和扶持民辦幼兒園，尤其是多元普惠幼兒園，解決好就近入園、方便入園問(wèn)題。
????據(jù)了解，2014年梧州市完成農(nóng)村幼兒園改建單體項(xiàng)目125個(gè)，總投資4000萬(wàn)元；啟動(dòng)建設(shè)自治區(qū)下達(dá)的新建幼兒園蒙山縣陳塘鎮(zhèn)中心幼兒園、藤縣金雞鎮(zhèn)幼兒園等7個(gè)項(xiàng)目；梧州市現(xiàn)有幼兒園469所，擁有廣西學(xué)前教育集團(tuán)化辦園試點(diǎn)單位13個(gè)，有42所幼兒園確定為自治區(qū)一星級(jí)多元普惠幼兒園。
????梧州市去年編制的《梧州教育發(fā)展項(xiàng)目庫(kù)》指出，2014年至2017年，梧州市將至少新建鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園21所，縣城（城區(qū)）公辦幼兒園9所。此外，梧州市還將通過(guò)多方籌措資金，新建、改建、擴(kuò)建一批安全、適用的幼兒園；大村獨(dú)立建園，小村設(shè)分園或聯(lián)合辦園，人口分散地區(qū)舉辦流動(dòng)幼兒園、季節(jié)班，配備專職巡回指導(dǎo)教師；盤活農(nóng)村閑置校舍和社會(huì)公共閑置資源等措施，推進(jìn)農(nóng)村幼兒園項(xiàng)目建設(shè)，逐步完善縣、鄉(xiāng)、村學(xué)前教育網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)造條件保障留守兒童入園。
????規(guī)范管理，促進(jìn)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)
????盡管如此，但目前梧州市的學(xué)前教育資源仍比較緊缺，在現(xiàn)有幼兒園資源有限的情況下，新辦幼兒園也引起了市民的關(guān)注。為此，梧州市通過(guò)嚴(yán)格辦園準(zhǔn)入制度、加強(qiáng)日常監(jiān)管等措施，全面規(guī)范幼兒園辦園行為。
????按照辦園準(zhǔn)入制度，梧州市教育部門對(duì)申辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的園舍條件、人員資格、衛(wèi)生保健、經(jīng)費(fèi)保障和制度管理等方面進(jìn)行監(jiān)管，嚴(yán)格按學(xué)前教育機(jī)構(gòu)設(shè)置的條件和標(biāo)準(zhǔn)審批。
????據(jù)介紹，梧州市教育部門在加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的日常監(jiān)管時(shí)，要求幼兒園每年進(jìn)行年檢，在年檢過(guò)程中，年檢合格的幼兒園對(duì)其進(jìn)行登記注冊(cè)，年檢不合格的幼兒園則要求其限期整改，整改后仍不合格的取消其辦園許可證。同時(shí)，實(shí)行動(dòng)態(tài)監(jiān)管，定期、不定期檢查、抽查，并加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
????此外，梧州市也加快清理整頓無(wú)證學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，開展無(wú)證幼兒園、幼兒看護(hù)點(diǎn)治理整頓工作，進(jìn)一步規(guī)范辦園行為。
????形式多樣，提升保育教育質(zhì)量
????為了促進(jìn)學(xué)前教育整體質(zhì)量的提升，促進(jìn)幼兒身心健康全面和諧發(fā)展，梧州市教育部門還從構(gòu)建幫扶網(wǎng)絡(luò)、加強(qiáng)學(xué)前教育師資培訓(xùn)、提升家庭教育水平等多方面，提升保育教育質(zhì)量。
????針對(duì)市內(nèi)幼兒園發(fā)展水平參差不齊，梧州市教育部門組織開展手拉手結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，積極構(gòu)建以示范園為龍頭，以帶課研討、送教上門、跟崗學(xué)習(xí)等活動(dòng)為載體的幫扶網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮示范幼兒園的引領(lǐng)和輻射作用，促進(jìn)薄弱園所全面提高保教質(zhì)量，推動(dòng)全市幼兒園發(fā)展。
????據(jù)了解，2014年，梧州市教育局舉辦了示范園創(chuàng)建工作培訓(xùn)、幼兒園主題式課程培訓(xùn)、學(xué)前教育重點(diǎn)工作培訓(xùn)等七期培訓(xùn)班，共培訓(xùn)學(xué)前教育管理干部、幼兒園園長(zhǎng)、保教主任、教師、保育員1000多人次。各縣（市、區(qū)）也積極組織本級(jí)培訓(xùn)，共同組建一支善于教育教學(xué)、有創(chuàng)新發(fā)展意識(shí)的學(xué)前教育專業(yè)團(tuán)隊(duì)。
????同時(shí)，梧州市教育局充分發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)資源優(yōu)勢(shì)，聯(lián)合社會(huì)力量，組織開展家庭教育“半月談”活動(dòng)。2014年分別舉辦了“生活就是大課堂”、“如何為孩子選擇童年玩伴——玩具”、“家長(zhǎng)參與，有效促進(jìn)幼兒的在園學(xué)習(xí)”、“迎新年親子游戲嘉年華”、“讓孩子愛上我們的傳統(tǒng)節(jié)日”等主題活動(dòng)，通過(guò)生動(dòng)精彩的育兒講座、情景劇、展示秀、工作坊、現(xiàn)場(chǎng)咨詢、親子活動(dòng)等形式，面向廣大家長(zhǎng)傳遞科學(xué)育兒知識(shí)和方法，提升家庭教育水平。
????多措并舉，加大投入和扶持力度
????在促進(jìn)解決“入園難”、“入園貴”等問(wèn)題，梧州市也不斷加大投入和扶持力度，落實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)、扶持、資助等政策，引導(dǎo)民辦幼兒園向社會(huì)提供普惠性服務(wù)，保障和維護(hù)弱勢(shì)群體接受學(xué)前教育的權(quán)益。
????梧州市落實(shí)和建立多項(xiàng)經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助機(jī)制，對(duì)列入自治區(qū)學(xué)前教育發(fā)展工程補(bǔ)助項(xiàng)目的新建、改擴(kuò)建公辦幼兒園，各級(jí)政府落實(shí)配套建設(shè)經(jīng)費(fèi)；對(duì)開展集團(tuán)化辦園的示范幼兒園給予補(bǔ)助資金，用于龍頭示范幼兒園園長(zhǎng)和骨干教師指導(dǎo)集團(tuán)內(nèi)園辦園的工作和補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)，推動(dòng)集團(tuán)化辦園健康發(fā)展；對(duì)經(jīng)認(rèn)定的多元普惠幼兒園根據(jù)級(jí)別予以獎(jiǎng)勵(lì)，并按照在園幼兒數(shù)給予生均補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)，用于支付教職工社會(huì)保險(xiǎn)、園舍租金、補(bǔ)充保教和生活設(shè)施設(shè)備、校舍維修改造等。
????據(jù)了解，為切實(shí)解決學(xué)前教育家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童的入園問(wèn)題，對(duì)經(jīng)縣級(jí)以上教育行政部門審批設(shè)立的普惠性幼兒園在園的家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒、殘疾兒童給予補(bǔ)助。2014年，梧州市共發(fā)放學(xué)前教育入園補(bǔ)助金863.94萬(wàn)元，共18434名幼兒受惠。
????記者觀察
????制約學(xué)前教育發(fā)展難題待解
????目前，雖然梧州市的幼兒園數(shù)量有所上升，但仍然存在幼兒園數(shù)量不夠、“大額班”現(xiàn)象、師資力量薄弱等短期內(nèi)難以解決的問(wèn)題。
????2011年，梧州市出臺(tái)的《梧州市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃（2011-2013年）》明確提出，“未按規(guī)定安排配套幼兒園建設(shè)的小區(qū)規(guī)劃不予審批”、“配套建設(shè)的幼兒園按國(guó)家規(guī)定作為公共教育資源由當(dāng)?shù)卣y(tǒng)籌安排使用”。然而，該政策尚未能全面落實(shí)，一些新建小區(qū)沒有建設(shè)配套幼兒園、或配套幼兒園未能與小區(qū)同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步交付使用，已配套建設(shè)的幼兒園也是高價(jià)出售或出租。因此，一些沒有配套建設(shè)幼兒園的住宅小區(qū)的適齡幼兒不能就近入園，小區(qū)配套幼兒園舉辦普惠性幼兒園數(shù)量少。
????同時(shí)，市區(qū)和各縣（市）中心城區(qū)幼兒園普遍存在“大班額”現(xiàn)象，中心城區(qū)的幼兒園平均班額40人以上，短期內(nèi)難以解決。
????業(yè)內(nèi)人士和市民期望
????于群芳 梧州市教工幼兒園園長(zhǎng)
????梧州市在扶持學(xué)前教育、創(chuàng)新機(jī)制等方面做得比較好，如創(chuàng)建示范幼兒園，開展集團(tuán)辦園等，2014年梧州市還獲確認(rèn)為貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》自治區(qū)級(jí)實(shí)驗(yàn)區(qū)。今后，希望政府能夠建立扶持長(zhǎng)效機(jī)制，繼續(xù)加大對(duì)學(xué)前教育的扶持力度，同時(shí)，能夠分類落實(shí)公辦幼兒園生均公用經(jīng)費(fèi)的政策，促進(jìn)幼兒園持續(xù)健康發(fā)展。
????周毅芳 梧州市長(zhǎng)洲區(qū)新世紀(jì)幼兒園園長(zhǎng)
????目前，民辦幼兒園存在投入不足、教師隊(duì)伍流動(dòng)性大等問(wèn)題，使得其與公辦幼兒園存在一定差距，希望政府能夠在學(xué)前教育方面繼續(xù)加大扶持力度，提供更多優(yōu)質(zhì)、高端的培訓(xùn)機(jī)會(huì)給民辦幼兒園，并出臺(tái)相關(guān)允許幼兒園適當(dāng)提高托兒費(fèi)、保教保育費(fèi)收費(fèi)的政策。
????李女士 梧州市恒祥幼兒園小孩家長(zhǎng)
????希望民辦幼兒園能降低收費(fèi)，在學(xué)習(xí)教育上與小學(xué)教育相銜接。同時(shí)，希望政府加大對(duì)民辦幼兒園的投入，加強(qiáng)對(duì)民辦幼兒園的監(jiān)管，提高民辦幼兒園辦園質(zhì)量，縮小與公辦幼兒園的差距。
????網(wǎng)友金點(diǎn)子
????網(wǎng)友“了無(wú)”
????政府應(yīng)該多鼓勵(lì)民辦幼兒園特色辦學(xué)，在一些評(píng)優(yōu)評(píng)先上可先讓一部分民辦幼兒園“火”起來(lái)，這樣市民就不會(huì)以為只有公辦幼兒園才是最佳的選擇。 | 
