5月9日,在開班第一課上,小記者們?cè)谧屑?xì)聽課,認(rèn)真記錄。本報(bào)記者?何鎏/攝
????西江都市報(bào)訊(記者 高云)“希望你們長(zhǎng)大以后能當(dāng)記者。”5月9日,2015年梧州日?qǐng)?bào)社小記者新聞實(shí)踐提高班正式開班授課。在第一天的課程中,《西江都市報(bào)》副總編輯劉遠(yuǎn)菁帶領(lǐng)著小記者學(xué)員們初探新聞的世界,幫他們樹立正確的新聞?dòng)^,“學(xué)說真心話”。
????“怎樣當(dāng)名合格的小記者?”開學(xué)第一課,劉老師給小記者學(xué)員們預(yù)留了問題。大家你一言我一語(yǔ),都沒有回答出最好的答案,但劉老師并沒有急于給他們答疑。她首先從“開學(xué)第一課”中給小記者介紹了新聞的基本概念和記者的職業(yè)特性,并反復(fù)地強(qiáng)調(diào)新聞的真實(shí)性。
????在“如何發(fā)現(xiàn)新聞”和“新聞基礎(chǔ)寫作”的課堂上,她又介紹了新聞消息寫作的六要素,這讓小記者學(xué)員們對(duì)新聞及新聞寫作有了基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)。但要獲得這六要素,小記者學(xué)員們又該怎么做呢?老師由淺入深,從新聞線索的辨別、新聞敏感性的培養(yǎng)及新聞采訪等三方面做了講解。聽完劉老師的講解后,小記者們茅塞頓開,預(yù)留問題的答案也浮出水面。
????“學(xué)說真心話”,這個(gè)問題一度讓小記者學(xué)員們很“糾結(jié)”。小記者學(xué)員潘城霖遞上紙條向老師發(fā)問:“如果記者要采訪的人說了謊話,記者不就會(huì)把新聞報(bào)道寫錯(cuò)了?這可怎么辦?”劉老師對(duì)小記者學(xué)員的“較真勁”很滿意,“要確保新聞的真實(shí)性,記者必須通過多方的采訪,讓各方說法互相辨證,追尋真相?!?/p>
????談到新聞與寫作的區(qū)別時(shí),小記者學(xué)員們聽著更認(rèn)真了。
????“部分家長(zhǎng)認(rèn)為,參加小記者培訓(xùn)班就是想提高孩子寫作文的能力,但你們學(xué)到的東西不僅僅于此?!眲⒗蠋煾嬖V小記者學(xué)員們,新聞與作文的不同點(diǎn)在于,新聞講究客觀真實(shí),嚴(yán)禁“主觀”,而文學(xué)往往來源于生活而高于生活,但要寫出好文章,發(fā)現(xiàn)好新聞,有一點(diǎn)是相同的:“就是對(duì)生活的觀察,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的真善美,善于發(fā)現(xiàn)身邊有價(jià)值的小事情,寫出來的文章才有真情實(shí)感?!?/p>
????值得一提的是,本期培訓(xùn)班的小記者學(xué)員們學(xué)習(xí)熱情十分高漲,課堂上認(rèn)真地做著筆記,還積極舉手回答問題,參與互動(dòng)。下午開課前,小記者學(xué)員李嘉棟就拿出了自己的筆記本,給因故早退的小記者學(xué)員饒浩然“補(bǔ)課”。李嘉棟說:“我一開始參加小記者培訓(xùn)班是因?yàn)樾迈r,覺得好玩。但現(xiàn)在我不這樣認(rèn)為,做小記者還能鍛煉讀、寫、溝通等各方面的能力?!?/p> |