微電影《盛夏的果實(shí)》的拍攝現(xiàn)場。陸欣/攝
????西江都市報(bào)記者 萬立平 見習(xí)記者 李靜 通訊員 謝艷
????也許畫面不夠精美，也許制作不夠精良，但它自有一種神奇的力量，讓人感受到希冀與夢想。這部由梧州市第一實(shí)驗(yàn)學(xué)區(qū)拍攝的微電影《盛夏的果實(shí)》，講述了梧州市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)一位年輕教師成長經(jīng)歷。“這部微電影記錄了我們老師實(shí)實(shí)在在為學(xué)生服務(wù)的點(diǎn)滴，點(diǎn)亮了我們心中的歸屬感。”微電影的總策劃、梧州市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)處主任陸欣表示。
????展示教師的師德師風(fēng)
????在《盛夏的果實(shí)》微電影中，主人公姚安然經(jīng)歷三個(gè)不同意義的夏天。2010年夏天，大學(xué)畢業(yè)的姚安然懷揣著夢想和熱情，來到梧州市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)，正式成為一名音樂老師，開始了教書育人的工作。她在教室里、操場上、小花園里等地方教學(xué)生唱歌、彈琴。2011年夏天，姚安然接到校長的通知，要參加廣西第二屆中小學(xué)音樂教師“五項(xiàng)技能“比賽，為在比賽中獲得好成績，她不僅努力練習(xí)各種技能，還專門花錢參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)，同事們也不斷給她加油鼓勁，最終她獲得總成績一等獎(jiǎng)及多個(gè)單項(xiàng)一等獎(jiǎng)的好成績。2015年夏天，正在休產(chǎn)假的姚安然接到學(xué)校電話，希望她回校協(xié)助小學(xué)招生工作，姚安然毅然答應(yīng)，將哺乳期的孩子交托給父母，自己返回學(xué)校工作。
????“三個(gè)夏天，三個(gè)部分，真實(shí)還原了姚安然老師追求夢想，從一名離開大學(xué)校園懵懂的女生，通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐，成長為一名骨干教師的經(jīng)歷。這個(gè)過程中她不僅為學(xué)生作出無私的奉獻(xiàn)，而且深受學(xué)生的喜愛?！标懶栏嬖V記者，微電影的名稱《盛夏的果實(shí)》也包含了這一含義。同時(shí)，拍攝這部微電影，主要是希望在今年教師節(jié)上，展示教師的師德師風(fēng)以及展示年輕教師為教育夢想不懈拼搏的精神。
????克服拍攝的種種困難
????據(jù)陸欣介紹，這是第一實(shí)驗(yàn)學(xué)區(qū)第一次拍攝微電影，從劇本的創(chuàng)作、人物造型、道具準(zhǔn)備、畫面拍攝等都是由第一實(shí)驗(yàn)學(xué)區(qū)的老師分工完成。文筆、創(chuàng)意突出的語文老師負(fù)責(zé)劇本創(chuàng)作、眼光獨(dú)到的藝術(shù)老師負(fù)責(zé)道具和服裝，信息技術(shù)過硬的電腦老師負(fù)責(zé)拍攝……
????“6月底開始策劃構(gòu)思，7月14日正式開拍……由于第一次拍攝，因此遇到了很多困難，例如三伏天的高溫讓所有參與的工作人員都汗流浹背，或者由于準(zhǔn)備不充分，拍攝時(shí)，正值放暑假期間找不到學(xué)生，我們不得不到附近幼兒園借教室和學(xué)生參演。”陸欣說。拍攝過程中，為達(dá)到最好的效果，幕后人員每次都仔細(xì)斟酌劇本的每一臺(tái)詞，每個(gè)場景的畫面，以及每個(gè)道具的擺放，偶爾還要親自上陣充當(dāng)群演。
????經(jīng)過大半個(gè)月的辛苦，第一實(shí)驗(yàn)學(xué)區(qū)微電影《盛夏的果實(shí)》完成了拍攝，目前，梧州市第一實(shí)驗(yàn)學(xué)區(qū)拍攝的微電影《盛夏的果實(shí)》已經(jīng)完成粗剪。陸欣說，盡管屬于暑期假期，但本該好好享受假期的工作人員卻仍加班加點(diǎn)，毫無怨言，這也更體現(xiàn)了這部微電影所表達(dá)的意義。 | 
