梧州零距離網(wǎng)-梧州日報訊 近日，由中央文明辦三局（全國志愿服務工作協(xié)調(diào)小組辦公室）與中國文藝志愿者協(xié)會共同主辦的首屆宣傳推選學雷鋒文藝志愿服務“時代風尚”先進典型名單正式公布，市文聯(lián)文藝進校園項目入選最美文藝志愿服務項目，是全國20個入選項目之一，也是廣西唯一一個入選項目。 近年來，我市持續(xù)開展“文藝進校園”活動，組織文藝工作者走進全市中小學校，開展書法、美術(shù)、戲曲、文學、舞蹈、音樂等多個門類的文藝培訓，傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高廣大在校學生的藝術(shù)修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，取得了良好的效果。 ——推行“一曲”試點。我市結(jié)合粵劇文化特色，以市第十一中學為廣西“粵劇進校園”試點，點面結(jié)合開展“戲曲進校園”主題活動。市文聯(lián)組織市戲劇曲藝家協(xié)會的會員走進學校，選拔優(yōu)秀學子，組建粵劇社團，每周開設(shè)一次粵劇課堂，形成常態(tài)化教學，并逐漸向全市中小學鋪開，使之成為我市特色亮點品牌，推動“戲曲進校園”工作走在廣西前列。2019年，由市文聯(lián)與長洲區(qū)文化館聯(lián)合選送、市新興小學學生表演的粵劇折子戲《別洞觀景》，獲得“第23屆中國少兒戲曲小梅花獎”。在“戲曲進校園”實現(xiàn)全覆蓋的基礎(chǔ)上，我市努力打造“一縣（區(qū)）一品”的工作格局，組織書法、美術(shù)、音樂、戲曲、攝影等領(lǐng)域的文藝家深入基層，根據(jù)當?shù)貙W校的實際，為在校學生開展形式多樣的文藝培訓和巡回講座，提高中小學生對傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的認知度。近年來，我市開展“文藝進校園”活動130多場，培訓人數(shù)達15000多人次。 ——探索“二融”模式。我市創(chuàng)新探索傳統(tǒng)文化傳承與學校教學內(nèi)容相融、傳統(tǒng)傳承方式與現(xiàn)代傳播方式相融的“二融”模式，促進傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育融合發(fā)展。配合全市創(chuàng)建“中華詩詞之市”，從2020年起，市文聯(lián)引導市文藝志愿者協(xié)會、市作家協(xié)會、梧州詩詞學會等相關(guān)協(xié)會，在學校試點探索開設(shè)詩教課堂，開展詩詞教學、創(chuàng)作、研討、吟誦等活動，組織鄉(xiāng)村詩社與鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學開展交流活動，普及詩詞知識，提高廣大學生對詩詞的興趣和審美能力。我市還探索中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化校本課程研究，組織文藝家指導我市一些中小學校開發(fā)編寫具有梧州特色的詩詞、戲曲、書法、美術(shù)等文化元素校本課程，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有機地融入課堂教育教學中。在持續(xù)組織文藝家進校園開展面對面培訓的同時，我市致力破解之前培訓受眾面窄、影響力小的瓶頸，通過舉辦面向小學生群體的詩詞朗誦比賽、詩詞欣賞與朗誦網(wǎng)上授課等新型傳播方式，進一步提升傳統(tǒng)文化傳播的覆蓋面與影響力。據(jù)不完全統(tǒng)計，僅今年，“詩詞進校園”活動就通過網(wǎng)上網(wǎng)下相結(jié)合的方式，為70多家（次）學校的學生進行了詩詞培訓。 ——實行“三級”聯(lián)動。為了激發(fā)最廣大的文藝志愿服務力量，進一步拓展“文藝進校園”活動的廣度與深度，去年以來，由市級文聯(lián)牽頭、縣級文聯(lián)配合，市、縣、村三級文藝隊伍深入蒼梧、岑溪、藤縣、蒙山等中小學，舉辦牛歌戲、牛娘戲、下俚歌、廣場舞、詩詞、楹聯(lián)創(chuàng)作等文藝培訓班80多場次，培訓人數(shù)3000多人次。結(jié)合我市促進脫貧攻堅同鄉(xiāng)村振興有效銜接的要求，我市加大對文藝村、文藝戶的培訓力度，組織經(jīng)過專業(yè)培訓的文藝戶進入村級小學開展文藝活動，讓傳統(tǒng)文化根植于鄉(xiāng)村兒童心中，為活躍鄉(xiāng)村文化起到推動作用。 （蘇愛清） |
