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????從“學生娃”到“多面手”
????在貴州息烽縣鹿窩鄉(xiāng)華溪村群眾中流傳著這樣一句話：“鄰里思想做不通，就找村里張支書?！?/p>
????百姓口中的這位“張支書”名叫張鋒，２００９年從貴州民族學院法學專業(yè)畢業(yè)后，被鹿窩鄉(xiāng)黨委派到社會治安綜合治理的難點村——華溪村掛任黨支部副書記，主抓綜治和調解工作。
????“當時村里確實比較亂，姓氏之間、村組之間常為一些雞毛蒜皮的小事扯皮。”張鋒說。為了從根子上化解村民矛盾，他從抓“黨務公開”“村務公開”著手，將村里的大事小情置于陽光之下，避免了村民之間的相互猜忌。同時，經常進組入戶，為群眾發(fā)家致富出點子、想辦法。
????漸漸地，原來把他當成“學生娃”的村民們接納、信任了他，思想上的問題總喜歡找他擺談，張鋒成了和諧村居的“民事調解員”。今年３月，他還被聘為息烽縣爭創(chuàng)“全國平安建設先進縣”工作信息員。
????張鋒并非一個特例?！按髮W生村官計劃”啟動以來，各地為大學畢業(yè)生搭建了一個個展示才華的舞臺，讓他們發(fā)揮特長、積累經驗、鍛煉本領。如今，從“象牙塔”走出來的“學生娃”，漸漸變成了農村基層工作的“多面手”。
????在浙江省余姚市梁弄鎮(zhèn)后陳村，大學生村官沈李利２００８年當選為村黨總支委員，去年任村黨總支副書記。在后陳村幾年的摸爬滾打，他去掉了身上的“書生氣”，成為一名做群眾工作的行家。
????在山東省臨沂市費縣劉莊鎮(zhèn)青山湖村，擔任村黨支部書記的大學生村官刁海濤，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，大力開展黨建工作，改變了原來黨支部混亂、黨員拉幫結派的狀況，贏得了村民一致好評。
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????“許多大學生村官談道，天天與群眾打交道，學到了書本上學不到的東西，增強了解決實際問題、做好具體工作、帶領群眾致富的能力?！敝薪M部組織二局有關負責人說。
????據統(tǒng)計，截至目前，累計有７５３名大學生村官被選任為鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部，１．５萬名大學生村官進入公務員隊伍。全國共有３萬名大學生村官帶頭創(chuàng)業(yè)，占在崗大學生村官總數的１４．７％。
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