????西江都市報訊 （記者 高云） 4月11日，梧州市“粵劇進校園”活動啟動儀式在梧州市人民藝術劇院舉行。該活動通過舉辦音樂教師粵劇培訓班、粵劇知識展覽、粵劇少兒劇團等形式，向梧州中小學生普及粵劇知識，從中挖掘粵劇苗子，更好地傳承和發(fā)揚粵劇文化。
????培養(yǎng)興趣傳揚粵劇
????據(jù)了解，本次活動由梧州市委宣傳部、梧州市教育局、梧州市文化新聞出版局和梧州市演藝公司共同舉辦。
????培養(yǎng)孩子們欣賞、演唱粵劇的興趣，是復興粵劇最有效的一項工作。梧州市演藝公司董事長廖玲認為，粵劇傳承的關鍵是觀眾的培養(yǎng)，“一個孩子學了戲曲可以提升一個家庭的興趣。我們希望通過孩子帶動家庭，家庭帶動社區(qū)，以此潛移默化傳承傳統(tǒng)文化?！?/p>
????據(jù)悉，本次活動主辦方將開展各項活動營造粵劇傳唱氛圍，如舉辦音樂教師粵劇培訓班，培訓后的音樂教師根據(jù)培訓教學內(nèi)容，在市內(nèi)各小學進行粵曲教學，每學期安排一定課時進行粵曲內(nèi)容教學。同時，梧州市演藝公司負責編排節(jié)目、組織粵劇知識的宣傳等，并到學校巡回展演。同時，由相關部門每年舉辦一屆有主題的少兒粵?。ɑ浨┭莩筚?，展示學生的學習成果。
????同時，將在萬秀區(qū)河東片學校成立一個粵劇進校園活動示范點，在萬秀區(qū)青少年活動中心成立梧州市粵劇少兒劇團，形成粵劇苗子培養(yǎng)的長效機制。
????專家為音樂教師講學
????活動啟動儀式當天，音樂教師粵劇曲藝培訓班正式開班。梧州資深粵劇演員在梧州市人民藝術劇院邊講邊演，聲情并茂地為全市中小學音樂教師們講解了臉譜、行當?shù)然泟∠嚓P知識。梧州市八中音樂教師羅茵認為，這樣的活動很有意義。她說，“我們學校以培養(yǎng)藝術特長生為辦學特色，學生有聲樂基礎的，通過粵劇培訓，可以引導他們在參加藝術高?？荚嚂r表演粵劇，從而在民族演唱這方面中獲得優(yōu)勢?！蔽嘀菔衅咧幸魳方處熓Y崇明從桂林到梧州工作還不到兩年，培訓班的一節(jié)課便讓他興趣盎然，“學習了粵劇知識，我會將其融入音樂課堂中，讓學生以欣賞的角度了解粵劇?！?/p>
????為學生度身編訂教材
????粵劇教學中，如何解決教材問題？培訓班上，一本新編訂的粵劇教材分發(fā)到各位音樂教師手上。
????“盡管這套教材并不是包羅萬象，但是能夠?qū)⒒泟∥幕陨钊霚\出的方式進行講解?！蔽嘀菔醒菟嚬军h支部書記霍雄光說，該教材集納了十首粵劇小曲的唱譜，所選的曲目通俗易懂，帶有很強的趣味元素，使學生們更易接受和喜愛。像《彩云追月》中耳熟能詳?shù)男扇菀自趯W生中引起共鳴，而《美食鄉(xiāng)情》是一首饒有生活情趣的小曲，還有《月是故鄉(xiāng)圓》等抒發(fā)思鄉(xiāng)情懷的粵曲。而原梧州粵劇團副團長張福偉則在臉譜研究方面提供了一些教材，與大家分享。 | 
